Von der Wissenschaft in die Schule – wie kann es gelingen, junge Menschen für ein schwieriges Thema zu motivieren?
Der Holocaust-Überlebende und Friedensnobelpreisträger Elie Wiesel hat gesagt: „Erinnerungen sind das Lebenselixier einer Kultur. Sie nähren Hoffnungen und machen den Menschen zum Menschen.“ Mit diesem Zitat schließt Carola Veit, Präsidentin der Hamburgischen Bürgerschaft, ihr Vorwort zu den Unterrichtsmaterialien zu den Curio­haus-Prozessen, die im Jahr 2018 in einer gemeinsamen Kooperation von LI-Hamburg, der KZ-Gedenkstätte Neuengamme und der Hamburgischen Bürgerschaft entwickelt wurden.
Das war aufwendig, aber von größter Bedeutung: Wenn es heute darum geht, die Erinnerungen an die junge Genera­tion weiterzugeben, reicht es nicht aus, dicke Bücher oder verzweigte digitale Angebote zu gestalten. Die vorliegende Broschüre, die ohne Jörg Peter Müller und Alyn Beßmann (jetzt Alyn Šišić) nicht möglich gewesen wäre, gibt konkrete Hinweise für Lehr­kräfte, enthält einen Forschungsauftrag und konkrete Arbeitsblätter wie in einem richtigen Schulbuch – natürlich auch mit vielfältigen Impulsen (oder Arbeitsaufträgen), um allen Lernenden Zugänge zu ermöglichen.
Die Veranstaltung ist als Lehrerfortbildung anerkannt und findet in Kooperation mit dem LI-Hamburg statt. Dr. Helge Schröder, Verband der Geschichtslehrerinnen und -lehrer Deutschlands. Anmeldung erforderlich: info@gew-hamburg.de

Die Veranstaltung ist Teil des Begleitprogramms zur Ausstellung „Die Hamburger Curiohaus-Prozesse: NS-Kriegsverbrechen vor britischen Militärgerichten“, siehe Programmflyer.